«Учитель до тех пор учитель, пока учится сам»
М.И. Калинин.
Путь к профессии может быть разным: случайным или осознанным, трудным или легким, удачным или ошибочным. Быть учителем трудно, но возможно. Главное, учителям надо быть счастливыми. Приходят на ум слова: «Несчастный учитель никогда не воспитает счастливого ученика». А ведь это так. У счастливого педагога ученики в школе испытывают состояние счастья: они действуют, творят, ощущают, что их любят и желают им добра. Именно таким учителем является наш Руссу Максим Михайлович – учитель истории. Еще Сократ более двух тысяч лет назад сказал: «В каждом человеке солнце, только дайте ему светить». Надо видеть в каждом человеке что-то хорошее, доброе, искреннее и обязательно нужно верить в своих учеников, и тогда все получится.
Значение первого урока в судьбе учителя трудно переоценить. Максим Михайлович экзамен на педагогическую прочность смело выдержал. Он вошел в класс с отрепетированной улыбкой и заученными планами-конспектами, наивно полагая, что это самое важное на уроке. В мертвой тишине ребята узнавали о том, как солдаты сражались за Родину во время Великой Отечественной войны. Ему удалось задеть самые потаенные струны детской души, и ребята вдруг в неудержимом потоке слов все разом стали рассказывать о дедах, прадедах, не вернувшихся с войны. Так начался путь рядового учителя обычной школы. От бесконечной круговерти школьных дел у молодого педагога иногда просто опускаются руки. Теперь Максиму Михайловичу открылись ещё и минусы профессии педагога — постоянная нехватка времени, сложные дети и непростые родители. Но при помощи поддержки дружного педагогического коллектива школы он справился с этими непростыми перипетиями первых месяцев работы молодого педагога. С первых лет своей педагогической деятельности Максим Михайлович еще и является классным руководителем.
Сегодня Руссу Максим Михайлович уже настоящий педагог. Всегда приветлив, энергичен, доброжелателен. Этот учитель постоянно находится в творческом поиске. Своих учеников он обогащает идеями, практическим участием, заряжает оптимизмом, верой в свои силы, предопределяя тем самым в них успешность в обучении. Это человек, наделенный замечательными качествами : эрудированностью, простотой, доступностью в общении, открытостью, бескорыстием, готовностью реально прийти на помощь, а главное – очень требователен по отношению к себе. Максим Михайлович к педагогике не по должности, а по качеству души и призванию. Принцип его работы – осторожно и бережно помочь юному дарованию раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самоценность. Педагог старается научить детей понимать даже то, о чем не говорят, читать то, что не написано, то есть научить видеть, устанавливать, прослеживать в пространстве и времени связи.
Максим Михайлович заботливо следит за развитием каждого ученика, исходя из индивидуальных особенностей, воспитывает наблюдательность, умение самостоятельно работать. Изо дня в день учит их умению общаться, сопереживать, не обижаться, слышать и понимать других. Ученики, сами того не ведая, попадают в его биополе, приучаясь быть внимательными, аккуратными, вдумчивыми, то есть такими, как и он. «Все обучение у Максима Михайловича идёт через эмоции», — отмечают коллеги. Воздействие на эмоциональную сферу ребенка- главное в его педагогическом почерке. Для пробуждения и воспитания чувств у детей не жалеет сил.
Все знают, что уроки Руссу Максима Михайловича – это наглядный пример подражания, так как он умеет правильно формулировать задачи и проблемы урока, направлять рассуждения ребят в нужное русло, применять разные формы проведения уроков, использовать опыт учителей – новаторов, методистов – учёных. И всему этому способствуют всегда деловой настрой, быстрый темп, эмоционально безупречная речь учителя, правильно выбранная методика, использование наглядных пособий и применение ИКТ. Не щадя ни себя ни сил, не жалея времени молодой педагог всегда в курсе всех педагогических новинок, щедро делится с коллегами опытом. Это опытный наставник молодых, думающий, плодотворно работающий, великий труженик и просто надежный друг, умный коллега.
Жизнь не стоит на месте. Вот уже четвертый год отсчитывают часы педагогической работы в школе Максима Михайловича Руссу. Сейчас Максим Михайлович и его ученики вечные «со-беседники», «со-товарищи», «со-дружества». Они всегда два полюса одного магнита. Два берега одной реки. Они разные, но не существуют друг без друга. А это значит, что как в природе, гармония душ, гармония между уважающими друг друга людьми продолжается. И это великое счастье.
В канун Дня Учителя Руссу Максим Михайлович награжден Грамотой РУНО. Поздравляем! Желаем дальнейших успехов, новых достижений, бодрости духа и вдохновения!